改革开放以来，特别是2002年《民办教育促进法》颁布以来，我国民办教育快速发展，已经成为社会主义教育事业的重要组成部分，为创新教育体制机制、推动教育现代化、促进经济社会发展做出了积极贡献。本次修改是贯彻落实中央教育改革战略部署的重要举措，对于全面促进教育事业发展、深化教育领域综合改革、构建公办民办教育共同发展的办学格局，加快推进教育现代化，满足人民群众日益增长的多样化教育需求和经济社会发展需要，具有重要而深远的意义。
权威解读
专家观点
11月7日，全国人大常委会关于修改《中华人民共和国民办教育促进法》的决定正式出台。决定说明，新法从加强党建、确立分类管理、保障举办者权益、保障师生权益、完善国家扶持政策、健全学校治理机制、保障平稳过渡等多个层面破解了民办教育发展面临的法人属性、产权归属、扶持政策、平等地位等方面的...[详细]
2016年11月7日，十二届人大常委会第二十四次会议审议并通过了关于修改《中华人民共和国民办教育促进法》的决定，其中新增一条规定“不得设立实施义务教育的营利性民办学校”，这条规定一出，引起舆论和民办教育界一片哗然，各种争议、讨论和解释层出不穷。本文不去分析该规定出台的背景、也不去...[详细]
自2002年12月28日《中华人民共和国民办教育促进法》(以下简称《促进法》)颁布以来，我国民办教育走上了依法发展的道路，民办教育与公办教育共同发展的新格局逐步显现。但由于《促进法》自身和相关法律、政策不完善，现实中民办教育发展也面临着许多困难和问题，迫切需要对其加以修订完善，在...[详细]
在笔者看来，暂未交付表决的民促法修订草案二审意见稿存在一定漏洞，可能会带来以下后果：分类管理如果只简单将现有民办学校分为营利和非营利，不考虑中国民办学校的现状，不根据中国国情因势利导，投资方合法权益没有得到合理保护，可能会造成政策性恐慌，甚至出现新法实施后投资方大量退出、转移资产...[详细]
得知民办教育促进法因分类管理存在分歧暂不交付表决，浙江大学民办教育研究中心主任吴华表示自己悬着的心暂时放下了。早在2010年出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中就明确提出“探索营利性和非营利性民办学校分类管理”。对此，吴华一直反对仓促实施，“在完成修法和制定配套政策之前对...[详细]
原标题：民办教育新法：新突破何在？历经数年的民办教育修法，终于尘埃落定。尽管由于多方面的原因，业内外对于《民办教育促进法》修正案草案三次审议稿仍然讨论热烈，存有一些不同声音。诚然，这次修法没有解决所有的问题，没有也不可能满足各方所有的期待。但是，我们不可以忽视本次修法所展示的突破...[详细]
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