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透过这场没有掌声的毕业典礼,一窥美国教育的真相

来源: 棕榈大道美国中学申请 作者:棕榈君 时间:2019-09-18 文档编号:15688037244472

编者按

 

近期,美国卡梅尔高中一场自闭症学生参与的、没有掌声的毕业典礼引人注目。在教育系统中,如何处理患有抑郁或者自闭的“问题‘小孩,成为众人热议的话题。下文结合了这场“无声典礼”以及两部相关影片,为读者详细阐述了美国特殊教育的相关制度。透过这些事例,或许我们能一窥美国教育的真相。

 

来源丨棕榈大道美国中学申请(ID:palmdrive_highschool)

文丨棕榈君

 

在美国纽约的一所高中——卡梅尔高中今年的毕业典礼上,发生了一件引发全网讨论的事情。

 

卡梅尔高中的毕业典礼,本来在非常正常地进行。只要有学生上台领取毕业证书,台下坐着的同学们为就会为他发出响亮的鼓掌声。

 

但是突然之间,神奇的一幕出现了。在一位同学要走上来拿证书期间,整个毕业礼堂突然鸦雀无声,每个人都安静无比。

 

这是因为什么?

 

 

 

原来,一位叫杰克的患有严重自闭症的孩子上台来领毕业证书了。

 

杰克因为自闭症,对噪音非常敏感。同学们如果近距离鼓掌的话,会给他带来极大的痛苦。

 

所以校长早就提前叮嘱台下的所有同学,如果杰克上台,请不要鼓掌。

 

 

 

就这样,杰克上场的时候,整个场馆没有一个人大声鼓掌,现场一片安静。

 

大家只是挥舞双手,或者轻敲手心来表达自己的恭喜。

 

 

 

在杰克拿到了自己的毕业证书之后,更让人震惊的一幕出现了。

 

台下的同学们在事前并没有做好约定、校长也没有嘱咐的情况下,全部无声地站了起来。

 

 

 

他们集体起立,微笑着对杰克行注目礼,表达对杰克的敬意。

 

直到杰克无声的领取证书环节结束。

 

 

 

很多看了这个视频的父母,都表示非常感动。

 

有感同身受的家长流泪。

 

 

 

 

有网友表示赞扬。

 

 

 

还有很多网友感触颇深。

 

 

 

他们说这些孩子友好、善良、尊重和包容。

 

甚至有人说,这是他今年看到的最温暖的事情了。

 

反观我们在国内求学的经历,这样的特殊小孩跟正常小孩一起上课的现象,几乎不可能出现,因为绝大部分自闭症小孩,在中国只能退学或者去特殊学校。

 

但美国的学校,却将国内无数学校避之不及的“问题”小孩,当成宝贝一样呵护。

 

 

01

美国是如何呵护“问题”小孩的?

 

 

首先,光是对特殊教育的分类,就非常细致,针对孩子问题的严重程度,分成了很多层次,不同层次又采取了不同的解决方案。

 

美国特殊教育的3种层次:

 

1. 采用504计划的孩子

 

 

 

504计划是比较基础的特殊教育法规,如果孩子有一些小小的“问题”,比如读书特别慢、有阅读障碍、或者说他没有办法记笔记、没有写作能力,这个计划就要求老师要在上课的时候,要照顾到这些孩子的特殊需求。

 

除此之外,学校也会给他们提供课后或者周末的一些额外辅导。

 

 

 

2. 需要 IEP服务的孩子

 

IEP,即Individualized Education Plan,一般来说,这部分孩子的问题会更严重一些,比如他有多动症,或者很严重的阅读障碍,让他很难跟正常孩子一起上课,这种孩子需要个人定制的学习计划。

 

一般他们都是在学校里面跟正常同学上四节课,然后再另外单独上两节课,一个叫Support,一个叫Tutorial。把一些没有办法正常上的课程重新换一个老师,用一对一或者是一对几的小班来教孩子。

 

3. 需要去治疗型寄宿学校的孩子

 

这类孩子几乎完全没有办法跟正常学生一起上课,一般都有心理上面的障碍、或者多重人格、或者精神焦虑这种比较大的严重的问题。

 

这种孩子就必须去治疗型的寄宿学校,在那里他们会得到更多的帮助。

 

 

 

特教除了分得特别细之外,学校对孩子的这些照顾,真的可以用“无微不至”来形容,有时候可能家里人都做不到这种程度。

 

无微不至的教育和照顾

 

1. 特配助理

 

比如特殊孩子身边都有一个叫Paraprofessional的人,是学校专门为特教学生配备的助理,日常一对一帮助孩子,比如会帮特教孩子记笔记、推轮椅、甚至很多孩子都没有办法自己喝水、拿东西,Paraprofessional都会帮助孩子,全程带着孩子去做各种各样的事情。

 

Paraprofessional的费用在美国公立学校全都是免费的,只要你在公立学校,不论年龄、性别、背景、国籍、有没有签证... ... 公立学校都会为孩子提供特殊教育的服务。

 

如果是私立学校的话,它会额外收费,大约会在学费的基础上面一年加8000美金,有的寄宿学校可能会加一万多美金,视学校而定。

 

2. 特教老师

 

除了专门的Paraprofessional之外,还有特教老师。

 

特殊教师证跟一般的教师证是分开的,虽然普通教师证也要学很多关于特殊教育的内容,但是如果要教特教孩子的话,还需要专门考一个额外的证,它有很多不同的标准,包括了很多见习和辅导,比普通的教师证更复杂。

 

所以美国特教老师都被专门训练过,训练怎么去认识和发现多动症,如果小孩子身上有什么问题,一眼就能够看出来,会更加的敏感,专业度很高。

 

 

 

包容的师生、同学关系

 

美国学校里面是绝对不会允许任何学生去歧视特教的学生的,整个环境非常包容和支持。它让每一个孩子都得到关注,老师不会Judge学生,学生跟学生之间亦是如此。

 

孩子自己也会跟别人解释自己不一样的原因是有IEP,也不会觉得这是个很尴尬、很害羞的事情。

 

所以整体来讲,美国学校对特殊教育的孩子非常包容、用心并且专业。

 

 

 

像之前我们认识一个孩子,他就有阅读障碍,这个孩子当时所在的国内学校,完全都不想去照顾他,甚至老师直接说这个孩子就是不认真学习、不好好读书。

 

因此这个孩子成绩很不好,也非常自卑。

 

后来他们全家搬到美国,孩子上了一所美国的公立学校。这所学校给他配了助教,教他怎么去读书。

 

因为孩子读写都不行,助教会把课本上的内容、老师上课的笔记全部录音录下来给他听。作业也是,别人写作业是用笔写,老师却允许这个孩子用录音的形式来交作业。

 

他们不会觉得这是个麻烦的事情,反而会觉得因为我要照顾到你,所以这么做是理所当然的。

 

 

 

并且,美国特殊教育其实有一个说法。就是说:

 

如果通往知识的道路是楼梯,那么只有正常人可以走上去;但是如果你把这个楼梯改成斜坡,那么正常人和残疾人就都可以走上去。

 

这个理念真的特别重要并且伟大。

 

 

02

美国的特殊教育由来已久

 

 

美国教育能够传递这样的理念,并且特殊教育能够施行得如此健全、成熟、顺利和严格,跟特教在美国已经存在很久、大家对此已经习以为常脱不开关系。

 

一直以来,美国都有很多关于各种“问题儿童”的电影。

 

比如2017年大火的电影《奇迹男孩》,就讲述了一位有面部缺陷的小男孩进入普通学校后,重拾自信、积极面对生活的励志故事。

 

 

“奇迹男孩”

 

更早的还有一部2008年的《叫我第一名》的电影。

 

它同样聚焦特殊儿童,讲述的是一个有先天性妥瑞氏症小孩布莱德的故事。

 

 

“叫我第一名”

 

这一部电影,更加明显地让我们看到了美国学校对这种特殊孩子起到的作用。

 

电影中患这种病的布莱德,会不由自主地抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、装鬼脸、脸部扭曲、耸肩膀、摇头晃脑、发出怪声。

 

 

 

因此布莱德很是自卑,也被人说是“怪胎”。

 

但他学校的校长拯救了他:

 

在一次全校学生都在的场合下,校长让所有师生知道了布莱德生病的情况。

 

还说出了这么多年,布莱德最期盼,但所有人都没有对他说过的一句话:“我们能怎么帮你,布莱德?”

 

 

 

“我们能怎么帮你,布莱德?”

 

这一句话点亮了布莱德的内心,也让他终于能够表达出自己的想法。

 

“我只希望大家别用异样的眼光看我”

 

“我想大家都接受我”

 

 

 

 

就这么简单而已,但它之前却一直不敢说。

 

也正是这位温暖的校长,让学校的老师和同学都能用正常的眼光看待布莱德,让他过上了正常而又简单快乐的生活。

 

且最后成为了一位非常优秀的老师。

 

 

 

这个电影虽然简单,但真的很有意义。

 

它除了展示学校对这种特殊儿童的教育意义之外,还让更多的人看到了一个“结果”的展示,就是:

 

即使孩子有身体、心理上的缺陷,只要我们愿意爱孩子,愿意付出耐心去好好教他们,这些孩子,一样可以成为社会上的栋梁。甚至,比很多正常的孩子还要出色。

 

 

03

你播种什么,就收获什么

 

 

尊重任何孩子的不同,接受这些孩子的缺陷,并根据孩子的情况去教他、爱他,让他能够尽可能地成长成为一个更好的人。

 

就像我们开头“无声的毕业典礼”的杰克,他就在这样一个尊重和爱的环境下健康长大,并接受了非常好的知识。

 

并且,我相信,以后他也会过得很好。

 

教育就像一面镜子,教育对孩子的态度,其实就是社会对孩子的态度。教育能够做到呵护孩子,其实都是因为社会给了教育呵护孩子的“权利”。

 

 

 

如果没有美国政府上百亿的对特殊孩子的财政支持,如果没有社会法律通过关于特殊教育的种种健全有效的政策。这些孩子,是不可能得到这么悉心的照顾的。

 

这所有的一切照顾和政策的确定与实施,已经不仅仅是教育的问题,更是政府和社会舆论给予认同后的结果。

 

所以,一个孩子的健康成长,背后其实是整个社会的努力。

 

是整个社会,无数人的双手,将这些孩子的未来一点点托举了起来,让他尽可能地接触到光亮的地方,才有了现在正常而“平凡”的生活。

 

到现在我还记得校长对布莱德说的那句话:

 

“学校是干嘛的,要教育学生,不是吗?要用知识来打败无知”

 

 

 

如果我们未来能够在国内的教育上推行这样的政策,那么就不会有那么多的多动症的孩子被误以为是坐不住、不听话或者爱捣乱,甚至因此被批评或放弃。

 

他们也可以被期待有一个更加光明和快乐的未来。

 

如果能够实现,这真的是一件很伟大的事情。

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