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叶翠微:民办教育要走向真正的民办

来源: 中国民办教育共同体 作者:卢志文 时间:2018-10-12 文档编号:15393348693797

前言:在“第九届中国民办教育发展大会”上,海亮教育集团总校长叶翠微在大会上做了发言。本文根据现场速记整理,未经本人审定。

 



尊敬的主持人,尊敬的王会长,各位同仁,各位朋友,大家下午好!


非常感谢这次大会给我这样的机会。我们往往习惯用公办教育来规定、表述民办教育的形态。但是改革开放以来,民办教育也迎来了它的春天,特别是十九大的召开也给民办教育做了一个定位,由这个定位出发,我们做民办教育,要思考的问题是什么?我想是不是有这么一个核心的问题,那就是,民办教育要从民办走向真正的民办。


第一个民是人民的民,第二个“名”应该是有“名”的“名”。如果民办教育没有真正走向民办,办成有“名”的教育,有声望的教育,我们也许没有赢得做一个教育工作者的真面目。正是基于这样的考虑,我在海亮的这几个月中,在思考这么几个问题。我深深感受到,民办教育,特别是海亮,面临这么几个问题。首先是教育的定位,民办教育是“资本+知识”的办学模式,但是现代教育如果仅仅只有资本,加上一点所谓的知识,它是办不高的,它需要的是资源,是知识,它还需要的是超然。如果没有超然的态度,反省批判的态度,我们办的教育还是低层次的。


所以正是基于这样的思考,我最近对海亮的五所高中做出了一个规定,我们想从现在已经习惯的分层教育,开始走向分类相结合的教育。在分层教育模式下,中考结束后,分数最高的学生就进入杭州二中,这样的分层教育在很大程度上往往没有真正落实学生真正的内在兴趣或者职业的愿景。我们在海亮进行了一个分类升级,我们有五所高中,其中海亮高级中学的特色就是以学术引领,致力于学科奥赛,致力于科学,在这方面有专长的学生可以到这所学校。还有同学感觉自己的动手能力很强,对机器人、AI感兴趣,可以到我们的天马学校去,还有同学具有艺术气质,可以到我们艺术高中去。


我们通过这样一种分类分层的教育,让学生走向立交桥,让孩子在成长过程当中行走出自身最大化,也就是从“之一的我”走向“唯一的我”,从同质化教育走向差异化教育,这是我们办学当中的设计逻辑。锁定民办教育的目标群,让我们的孩子寻找自身成长可能的最大化,这是我想做出的第一个思考。


第二个思考,民办教育一定要办出民办教育的味道。我们的味道是什么?我们觉得民办教育由于我们的体制创新、机制创新,我们最能做的就是安安静静地教学。


今天,海亮微信公众号发布了一条消息,海亮外国语学校的老师在全国教学比赛中拿到一等奖。老师拿奖,我相信每个学校都有。但是我接触这个老师后,他让我很感动的地方是什么?我问他这次比赛拿到这么大的奖,你感触最深的什么?他说我感触最深的就是在海亮教育,我能够安静地去上课。对于这样的话语,我一直在思考,我们应该围绕这样的一种办学的体制和机制以及文化的打造方面,要树立一个“静”字。让老师安静教学,让学生安静读书。我们现在的校园的的确确不是那么安静,太躁动,这是其一。


第二,要让学校走向高贵。用智慧来引领学校发展,让学校弥漫着理想主义,理性风采。昨天晚上,海亮教育投资委员会做出了一个重大的决议,要在未来5年时间,投资4个亿,面向全球招硕士以上研究员,博士生,加上自有老师2000人,创办海亮教学,形成八大中心,其中与我们教师相关的就是教师学习中心,名师分享中心,我们想通过这样一个高位的智慧凝聚,来办学校。如果我们走低水平的发展路径,我们永远被人瞧不起。只有走出和公办教育和而不同的路径,把我们的智力、财富最大化,我们才有可能一览众山小。


我的第三个思考,就是民办教育一定要追求高远。在当下来讲,我觉得我们有三个短板,第一,要尽最大的努力,让体育成为校园里面的基本生活。我们特别注重体育,为学生打造最好的操场,我们的游泳馆,篮球馆都是赛级的。打造出最牛的学生,我们目前有四支省级体育运动队,比如说,我们拥有浙江省里的第一支,也是唯一一支橄榄球队,还有浙江省青少年篮球队唯一一个院校共建计划,打造浙江篮球运动员的力量。


第二个追求,就是要特别重视艺术教育,让艺术成为我们学生的基本生活形态,我们利用我们艺术学校资源优势,师资优势和品牌优势,将推出五项教学,声乐教学、舞蹈教学、美术教学、传统教学、器乐教学。让我们的孩子能说会道,要有一种现代人的生活姿态。


第三个追求,就是特别重视国际教育。我们的国际教育是“中国魂,民族心,世界眼”的国际范教育,在中国魂的要求下面,我们要让我们的孩子开天眼,看世界。怎样让我们的孩子成为在世界舞台上具有竞争力的中国人?海亮教育在国际化方面走了两步,第一步是海亮人看世界,第二步是世界看海亮。我们目前正在走第三步,海亮人在世界中。到目前为止,我们已经有5种语言教学,最近我们针对“一带一路”将开设更多语种。


我们做好寒暑假深度游学,让孩子们能够在学习中去感悟一个开放的世界。此外,我们通过世界名校的打造,准备基于学校特色,加入一个世界名校联盟,使我们能够更地手拉手找到我们民办教育的初衷。


这是我作为一个公办校长刚刚参与到民办教育在思考一些问题。

谢谢大家!


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